En la materia de matemáticas, hemos estado trabajando líneas y rectas de un modo diferente. Utilizando cuerdas, hemos visto los tipos de líneas que existen y su aplicación en la vida cotidiana, como en las calles, carreteras, o incluso en objetos de la vida cotidiana y nuestro propio lenguaje, conectado así, no sólo con el área de lengua, sino que también con la realidad más cercana del alumnado. Esta ha sido, además, una buena forma de intentar trabajar el pensamiento abstracto.
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